個人認為，學習軟件開發和學歷并沒有非常直接的聯系，不要說高中畢業，即使初中畢業也是可以學習軟件開發的。舉個可能不是太恰當的實例，當年“熊貓燒香”病毒的作者李俊，學歷只有初中，完全自學的電腦編程，但水平可能已經超過了絕大多數所謂的軟件高手。李俊只是個例，對于大部分普通學歷的人畢業生，如果要想進入軟件行業有所發展，在規劃方面可能要考慮的更全面一些。以下有條個人感覺會比較好的路線供您參考。

先盡快入行，積累經驗

不管是高學歷還是低學歷，正常智力的人，如果僅僅是從應用角度去從事軟件開發，在學習的效能上應該差別不大。而且目前在IT行業對于軟件開發的應用型人才還是有較大需求的，不需要太多的理論，只需要熟練掌握一門技能，能高效的完成項目就可以了。所以剛畢業建議學習一門市場需求比較大的編程技能，熟練掌握，盡快找到一個崗位就職，進行項目實戰，積累一線經驗。這段時間其實進步會很快，在工作效率上絕不會低于那些高學歷的人才。但是如果自己沒有提前規劃下階段的話，瓶頸期也很快會出現，這個階段集中的表現大體為對技能本身非常熟練，但是對行業整體的知識儲備會明顯會有缺失，這樣后期的上升空間就會變得有限。

自我再教育，補充計算機理論知識

如果自己有規劃的話，在工作一定時間后，就要開始考慮補足自己在計算機基礎理論上的缺失，形式可以通過學歷教育，或者能力強的話也可以自學，這塊的學習內容可能不涉及具體的技能，而是類似高校計算機系課程中的一些基本計算機理論知識。其實個人感覺先有實踐，在回頭學習理論可能效率更高，因為這樣的學習往往是帶著問題找答案方式的學習，常常會有一種頓悟的感覺。

通過努力，把這段知識補足以后，自己對行業的眼界完全就不一樣了，會比較清晰的找到向上的目標并去突破。

通過這樣兩個階段的學習，我想是否高中畢業真的已經不在重要了。在以上的分享關于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。